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第二届全国技能大赛一线观察

发布时间:2024-01-07 浏览量:12

咱们国家经济发展噻,产业结构转型升级嘞,越来越多人开始看重职业技术教育,还有好多人力需求,特别是技术技能型人才。上次嘞第二届全国技能大赛,咱们职教人才表现特别好,炫耀了好厉害嘞技能人才成长威力。

新职业比赛受到追捧

比如人工智能训练、互联网营销、全媒体运营、服务机器人应用技术……这届大赛增加了20个新职业和数字技术技能类比赛。看到的记者发现,物联网安装调试比赛特别吸引眼球。

“这个比赛考察选手对物联网基础应用场景的搭建和调试、安装能力。”现场的技术保障人员徐鹏介绍,选手需要利用相关设备嘞,在智慧农业、智慧家居、智慧工厂这些场景中搭建物联网系统。

新大陆科技集团有限公司是支持物联网安装调试比赛。公司高级产品经理吴绪林说,咱们国家物联网产业布局越来越完善,企业对物联网岗位人才能力要求也越来越高,许多职业院校都开设物联网专业,学习内容嘞非常贴近企业需求,给企业提供重要人才支持。

16号,选手们参加了移动机器人项目的比赛。记者李然拍摄

《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》发布于2022年,把"整理收纳师"正式列入了居民服务人员的职业类别之一,它被归类为158个新增职业之一。在这次比赛中,湖北幼儿师范高等专科学校的现代家政服务与管理专业副教授罗欣作为选手参加了家政服务(整理收纳)项目的比赛。

罗欣说:“整理收纳师是个新兴职业,市场需求超级大的,学校培训的相关专业今年迎来了**批毕业生,就业率实现了100%。” 李战强是第二届全国技能大赛执委会技术保障部副部长,他说:“新兴职业的出现是新型行业的支撑,展示了中国经济正在坚实地高质量发展,同时也意味着新的发展机遇和就业空间的出现。这对于增强新兴职业人员的社会认可度,促进就业和创业都很重要。” 广东代表团的选手方灿豪是个00后,他在9月20日一大早就踏上了回家的路。在本次大赛的移动机器人赛项中,他和队友蒋家俊表现出色,赢得了金牌。 方灿豪说:“作为一名职业教育学校的毕业生,能够在全国技能大赛上拿到金牌,真的好激动。相比起普通教育,职业教育更注重实际操作和动手能力的培养。能在大赛上取得好成绩也得益于近年来国家对职业教育的高度重视,给职业教育人才提供了多种选择和成长路径。”

17号,比赛里的选手在参加木工项目。赵子硕的拍的 照片

2022年新修订的职业教育法明确规定,职业教育是一种超级重要的教育类型,跟普通教育是地位平等的,是国家教育体系和人力资源开发的组成部分,是办理多样化人才、传承技术技能、推动创业就业的超级有效的途径。

党的二十大报告提出了要“同心协力推进职普融通、产教融合、科教融汇,提升职业教育类型定位”的目标,对于职业教育服务实体经济也提出了更高的要求。

*新数据显示,我国现在技能人才超过2亿人,占就业人员总数的26%以上。高技能人才超过6000万人。我们国家已经建立起了全球*大、质量较高的职业教育体系,这为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供了有力支持。 职业教育的发展还需要不断努力。科技的进步导致新型技能人才不断涌现,对技能人才的需求也提出了新要求。天津市人力资源社会保障局职业能力建设处处长吴立国举例说,同一个职业的考核内容现在与10年前、20年前完全不同,社会对技能人才的要求随着时代的发展也在不断提高。 在技能大赛期间举办的技能强国论坛上,与会专家共同探讨了当前职业教育面临的问题。杭州萧山技师学院院长许红平表示,目前职业教育的人才培养与市场需求仍不完全匹配,生源素质不高、教学要素不全等问题仍然存在,需要各界共同应对。
19号9月,闭幕式搞了个颁奖仪式。 新华社赵子硕拍的

建工校挺重要的,是咱劳动者终身职业技能学习的好地方。怎么样才能玩的好?许红平要做的,现在啥时代了,就是要提高人才儿的创新技能和数字技能,大手笔规划个高水平技师学院、高品质专业集群,跟国家战略、产业需求对上路。教学方面,也得一点点尝试个性化、不一样的教学办法。

中国新一代人工智能发展战略研究院的龚克执行院长说:“要推进职业技术教育的绿色化和数字化双重转型。”他认为,人工智能的迅速发展给职业技能岗位的要求和人才培养带来了新的挑战,也带来了新的产业变革。 龚克表示,高技能人才需要成为善于使用智能工具的优秀数字化人才,也需要成为践行可持续发展的绿色化人才。“为了实现这样的要求,我们的职业教育也需要实现绿色化和数字化转型。”他建议,在职业教育中增加关于可持续发展和数字技术的课程,并建立相应的教学体系。这样可以使人才打下科学基础,提升数字能力,实现专业交叉,*终实现知行合一。(记者尹思源、张宇琪)

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